Dnia 20 listopada 2015r. w Polsce po raz drugi obchodzony był Ogólnopolski Dzień Praw Dziecka. W naszej szkole była to doskonała okazja do przypomnienia, przybliżenia praw jakie mają wszystkie dzieci.
W klasach I – III nauczyciele przygotowali dla swych uczniów lekcje tematyczne. Wykorzystując prezentacje multimedialną, tekst wiersza Marcina Brykczyńskiego „O prawach dziecka”, piosenki „Kraina prawa zabawy” M. Jeżowskiej (w klasie I), „Piosenka o Prawach Dziecka” w wykonaniu Małej Orkiestry Dzieci Naszych (w klasie III) nauczyciele w przystępny sposób omawiali, jakie dzieci mają prawa. Co to znaczy, gdy dziecku dzieje się krzywda, do kogo można zwrócić się o pomoc. Lekcje miały charakter pogadanek, dzieci swobodnie wypowiadały się na temat, wyrażając swoje zdanie, myśli, pytając w niezrozumiałych zagadnieniach. W klasie I zajęcia zakończyły się wykonaniem przez dzieci prac plastycznych „Ja mam prawo do…” . W klasie II podsumowaniem było wykonanie przez uczniów książeczki z prawami dziecka. Uczniowie klasy III wykonali i prezentowali drzewa genealogiczne, na podstawie których omawiali prawo do nazwiska i obywatelstwa.
Uczniowie klas IV – VI uczestniczyli we wspólnych zajęciach, na których z wykorzystaniem przygotowanych materiałów przez nauczyciela analizowali i interpretowali poszczególne ich prawa. Zajęcia miały charakter pogadanki i rozmowy pod kierunkiem nauczyciela, w czasie której uczniowie tłumaczyli znaczenie poszczególnych praw, odnosili to do konkretnych sytuacji życiowych. Wskazywali niebezpieczeństwa jakie mogą czyhać na dzieci. Zostali też zapoznani z instytucjami zajmującymi się pomocą dzieciom. Wnioski, jakie zostały wysunięte miały na celu uświadomić, że każde dziecko ma prawa, które dorośli powinni przestrzegać i bronić. Wychodząc z zajęć każdy uczeń otrzymał dla siebie i do domu mini informację zawierającą prawa dziecka i ich objaśnienie.
Kilka dni przed 20 listopada na szkolnym korytarzu pojawiła się duża gazetka tematyczna. Została przygotowana z myślą o naszych uczniach ale też o ich rodzicach. Wykorzystaliśmy termin półwywiadówki i obecności rodziców w szkole. Mieli oni okazję przypomnienia sobie, jakie mają obowiązki wobec swoich dzieci, a dzieci jakie mają prawa, których oni muszą przestrzegać.
