Pasowanie na czytelnika to wyjątkowa uroczystość a pierwsze wypożyczenie książki powinno na długo pozostać w pamięci dziecka.

Nic więc dziwnego, że ślubowanie przyszłych czytelników z klasy II, które odbyło się 25 września było ogromnym przeżyciem.

A wszystko zaczęło się od pogadanki, z której dzieci dowiedziały się dlaczego warto czytać książki i jak je szanować.

Pasowanie na czytelnika to oficjalne przyjęcie uczniów do grona czytelników biblioteki. Zanim jednak uczniowie złożyli przyrzeczenie musieli wykazać się znajomością bajek i bajkowych postaci, z czym poradzili sobie na szóstkę. Następnie zapoznali się z księgozbiorem przeznaczonym dla najmłodszych czytelników, regulaminem biblioteki, sposobem wypożyczania książek.

Po takim wprowadzeniu, skupione i poważne uroczycie przyrzekły, że będą kochać i szanować książki, korzystać z ich mądrości i sumiennie wypełniać obowiązki czytelnika. Po przyrzeczeniu nastąpiło uroczyste pasowanie na czytelnika oraz wręczenie dyplomów.

Spotkanie przebiegło w miłej i przyjaznej atmosferze.

W dniu dzisiejszym Samorząd Uczniowski wraz z opiekunami przygotował niespodziankę z okazji Dnia Chłopaka. Odbyły się wybory Najsympatyczniejszego chłopaka. W klasach I-IV tytuł otrzymał Stefan Janiszewski, a w klasach starszych Filip Janisiak. Zwycięzcom wręczono drobne upominki. Dużym zainteresowaniem cieszyła się loteria fantowa, gdzie każdy z chłopców mógł wylosować drobny gadżet. Zaplanowano również konkursy, które odbędą się w dniu jutrzejszym. Mamy nadzieję, że ten dzień zapadnie wszystkim na długo w pamięci.

20 września - to dzień ważny dla wszystkich przedszkolaków w całej Polsce bowiem Sejm przyjął uchwałę ustanawiającą ten dzień Ogólnopolskim Dniem Przedszkolaka. Święto to zostało ustanowione, by podkreślić wagę edukacji przedszkolnej w rozwoju i edukacji dzieci i  ma przyczynić się do popularyzacji wychowania przedszkolnego. Nasze przedszkolaki świętowanie rozpoczęły w środę 23 września. Tego dnia, dzieci z oddziału przedszkolnego „Radosne Żuczki” zostały zaproszone do wspólnej zabawy i udziału w konkursach. Przedszkolaki  wykonywały na streczu piękne kolorowe rysunki według swoich pomysłów. W tym dniu dzieci miały na głowie świąteczne tekturowe czapeczki, uczestniczyły w zabawach z wykorzystaniem chusty animacyjnej. Radość, śmiech i głośny doping uczestników świadczyły o wspaniałej zabawie. Natomiast  rodzice  przygotowali dla swoich pociech niespodziankę – pyszny tort udekorowany Minionkami i życzyli dzieciom miłego święta. 

W środę 23 września, punkt przedszkolny obchodził Dzień Przedszkolaka. Był to dzień pełen zabaw, tańca i śmiechu. Przedszkolaki lepiły z ciastoliny oraz brały udział w seansie filmowym, na który można było wejść tylko za okazaniem biletu A na koniec odbyła się sesja w fotobudce.

22 września w naszej szkole odbyła się akcja Sprzątanie Świata – Polska 2020. Uczniowie zapoznali się z hasłem przewodnim: „Sprzątanie świata - Polska” = razem możemy więcej. Następnie brali czynny udział w pogadance i pokazie na temat segregacji śmieci. W Żukach i w Laskach przedszkolaki rozniosły ulotki uświadamiające mieszkańców o negatywnych skutkach spalania śmieci w piecach, a starsi uczniowie zadbali o porządek na terenie i wokół szkoły. Z inicjatywy pana Wojciecha Roszkowskiego uczniowie wzięli udział w akcji #sadziMY dzięki czemu teren przyszkolny wzbogacił się o nowe drzewka. 

Spotkanie z rodzicami odbędzie się 15.09.2020

1.punkt przedszkolny, oddział przedszkolny - godz. 16.00

2.klasy I-VIII- godz.17.00

klasa I - sala nr 4

klasa II- sala nr 3

klasa III- sala nr 2

klasa IV- sala nr 8

klasa V- sala nr 7

klasa VI-sala nr 5

klasa VII-sala nr 1

klasa VIII-sala nr 6

Dzień dobry

Zgodnie z informacją podaną na stronie szkoły rozpoczęcie roku planowane było na placu przed szkołą. W związku z obawą o pogodę rozpoczęcie roku odbędzie się w szkole według poniższego planu:

Klasa I sala nr 4 - wychowawca p. Teresa Królikowska

Klasa II sala nr 3 - wychowawca p. Małgorzata Janik

Klasa III sala nr 2 - wychowawca p. Alicja Kwaśniewska

Klasa IV - sala gimnastyczna - wychowawca p. Wojciech Roszkowski

Klasa V - sala gimnastyczna - wychowawca p. Monika Jerzak

Klasa VI - sala nr 5 - wychowawca p. Agnieszka Majda

Klasa VII - sala nr 1 - wychowawca p. Agnieszka Polińska

Klasa VIII - sala nr 6 - wychowawca p. Beata Jakubowska

Godzina rozpoczęcia roku szkolnego bez zmian, tj. 9.00

Oddział i punkt przedszkolny rozpoczynają rok szkolny zajęciami od godz. 8.00 do 13.00.

Oddział przedszkolny sala nr 7 - wychowawca p. Violetta Marczuk, punkt przedszkolny sala nr 8 - wychowawca p. Monika Szymczak.

Tego dnia wyjątkowo nie ma dowozów do szkoły.Uczniów obowiązuje zakrywanie ust i nosa na terenie szkoły. Z uczniami wyjątkowo mogą wejść tylko rodzice klasy I. Według zasady jeden uczeń, jeden rodzic. Obowiązują zasłanianie ust i nosa.

Nie będzie ogólne spotkania z dyrektorem szkoły, wszystkie informacje podadzą wychowawcy klas, będą one również przesłane wiadomością za pośrednictwem dziennika librus.

Z poważaniem

Kamila Smura-Lodzińska

dyrektor

DOWOZY I ODWOZY W ROKU SZKOLNYM 2020/2021

AUTOBUS PRZEWOŹNIKA NR 3 – od 2 września 2020 r.

 

Dowozy codziennie rano do SP Żuki      

• wyjazd spod UG Turek                                                               6*50
• Turek, kwiaciarnia Róża                                                             6*55
• Turek ul. Wyszyńskiego                                                              7*00
• Obrębizna                                                                                   7*10
• Szadów Pański                                                                           7*15
• Laski                                                                                           7*25
• Żuki I                                                                                           7*35
• Żuki (w stronę Turkowic)                                                             7*40
• Żuki szkoła                                                                                  7*45
• powrót do UG Turek

 

PONIEDZIAŁEK

Odwozy

SP Żuki                      12*30

SP Żuki                      14*25

SP Żuki                      15*10

 

WTOREK

Odwozy

SP Żuki                      12*30

SP Żuki                      14*25

SP Chlebów               16*00

 

ŚRODA

Odwozy

SP Żuki                      12*30

SP Żuki                      14*25

SP Żuki                      15*10

SP Chlebów               16*00

 

CZWARTEK

Odwozy

SP Żuki                      12*30

SP Żuki                      14*25

SP Żuki                      15*10

SP Chlebów                16*00

 

PIĄTEK

Odwozy

SP Chlebów               11*35

SP Żuki                      12*30

SP Żuki                      14*25

Zakończenie roku szkolnego 2019/2020 było inne niż wszystkie. Nie było uroczystej akademii, gości czy sztandaru, ale dopisywały dobre nastroje i duma z naszych wychowanków. W trudnych czasach poradziliście sobie doskonale. Życzymy Wam wspaniałych wakacji i do zobaczenia we wrześniu.

Nauczyciele SP Żuki

Klasa ósma opuszcza mury naszej szkoły, żegnamy Was i życzymy spełnienia marzeń w nowej szkole. Poniżej, klasa siódma zadbała, żebyście przypomnieli sobie najlepsze momenty z minionych lat.

Serdecznie dziękujemy za udział i pełne zaangażowanie w akcję zbiórki elektroodpadów. W tym roku szkolnym i poprzednim udało nam się zebrać 2552 kg zużytego sprzętu elektrycznego i elektronicznego (1000 kg z poprzedniej akcji + 1552 kg z obecnej akcji ). W nagrodę szkoła otrzymała bon o wartości 511 zł do wykorzystania na sprzęt sportowy lub materiały biurowe.

MĄDRZY CYFROWI to pierwszy w Polsce program łączący edukację moralną i rozwijanie postaw prospołecznych nastolatków z podnoszeniem ich kompetencji cyfrowych.

Wartości określają, jak postępujemy i w jaki sposób traktujemy innych, zarówno online, jak i offline. Zasady te powinny iść w parze z kompetencjami cyfrowymi, zwłaszcza jeśli chcemy zapewnić bezpieczne, zdrowe i szczęśliwe życie przyszłym pokoleniom. Dlatego uczestnicy i uczestniczki programu mogą w twórczy sposób rozwinąć swoje umiejętności cyfrowe i utrwalić je z pożytkiem dla najbliższego otoczenia, przez realizację projektu społecznego.

Projekt społeczny, który współnie stworzyła klasa V i VI, polegał na integracji naszej szkoły z młodzieżą z ośrodka szkolno-wychowawczego w Turku. Uczniowie zorganizowali warsztaty plastyczne na które zaprosili rówieśników z ośrodka szkolno-wychowawczego. Dzięki wspólnej pracy i zabawie wszyscy dostrzegli, że więcej ich łączy niż dzieli. 

Na przełomie lutego i marca 2020 r. uczniowie klas I – III wzięli udział w X edycji projektu "Zdrowo jem, więcej wiem", który   został objęty honorowym patronatem  Małżonki Prezydenta RP, Agaty Konrnhauser-Dudy.

            To właśnie w tym wieku zaczynają się wyrabiać nawyki żywieniowe. Warto, żeby te nawyki od razu były prawidłowe i pozwalały cieszyć się zdrowym i długim życiem.  Edukacją  objęto również osoby dorosłe, z których dzieci czerpią przykład.

Głównym celem projektu było wykształcenie u dzieci postaw prozdrowotnych poprzez uczenie zasad zdrowego odżywiania oraz przekazywanie wiedzy na temat produktów służących zdrowiu i produktów dla zdrowia szkodliwych.

Ważnym celem było również uświadomienie związku pomiędzy żywieniem, a występowaniem wielu chorób i dolegliwości oraz podkreślenie roli codziennej aktywności fizycznej w profilaktyce zdrowotnej.

Do realizacji projektu włączono także rodziców, od których zależy całokształt stylu życia rodziny i przekonanie ich, że warto zadbać o zdrowe odżywianie i regularną aktywność fizyczną.

Podczas pięciu jednostek lekcyjnych uczniowie pracowali według ustalonego przez nauczycieli planu  z wykorzystaniem pomocy i środków multimedialnych. Były to układanki, pogadanki, dyskusje, plansze, plakaty, prace plastyczne, konkursy i filmiki oraz ulotki dla rodziców.

Dla naszych dzieci była to szansa na zdobycie wiedzy o zdrowym odżywianiu oraz wyrobienie prawidłowych nawyków żywieniowych, a także zdobycie cennych umiejętności takich jak praca w grupie.

Za udział w projekcie uczniowie otrzymali od organizatorów dyplomy, a  nauczyciele opiekunowie ( Małgorzata Janik, Teresa Królikowska i Alicja Kwaśniewska) podziękowania.

W roku szkolnym 2019/2020 uczniowie klasy VI uczestniczyli w programie "Cyfrowa Szkoła". Efektem końcowym był projekt "Maria Skłodowska-Curie w cyfrowym świecie". Uczniowie rozpoczęli swoje działania od przypomnienia sobie życiorysu i dokonań noblistki, swoją wiedzę sprawdzili w aplikacji Kahoot! Rywalizacja była zacięta i nie przerwał jej nawet dzwonek na przerwę. Później uczniowie eksperymentowali z grafiką komputerową i stworzyli plakaty o tematyce chemicznej. Następnie klasa VI zaczęła tworzyć komiks o przygodach Marii. W tym momencie jej życiorys stał się tylko inspiracją, dużo było twórczości własnej, a jeszcze więcej śmiechu. Kolejnym etapem była nauka programowania, przypomnieliśmy sobie zasady działania programu Scratch i każdy z uczniów napisał program, który stał się cyfrową wizytówką Marii Skłodowskiej-Curie.

W kolejnym etapie projektu wszyscy uczniowie wcielili się w rolę konstruktorów. Składanie robotów było czasochłonne, ale pokazało jak ważna jest praca zespołowa, precyzja i umiejętność logicznego myślenia. Zadaniem robotów było odnalezienie polonu i radu oraz dostarczenie ich do państwa Curie. To była czysta przyjemność i każdy z uczestników chciał być tym, który przyczyni się do sukcesu misji.

Gdy już przypomnieliśmy sobie życie Marii, troszeczkę poeksperymentowaliśmy z grafiką komputerową i programowaniem, postanowiliśmy ruszyć w świat. Nauka bez zabawy zaczyna nudzić, a rozpoczynając projekt chcieliśmy fascynować i inspirować. Udało się bezpłatnie wyjechać do Eksperymentarium w Łodzi. Jest to ośrodek typu discovery center, w którym nauka nie ma tajemnic. Każdy może samodzielnie poznać i zrozumieć nawet najbardziej skomplikowane zagadnienia poprzez zabawę. Tam nigdy nie jest nudno! Każdy może zmierzyć się z Einsteinem, sprawdzić możliwości swojego intelektu, przetestować poczucie humoru. Wyjazd połączyliśmy z udziałem w profesjonalnych warsztatach programowania i laserowym paintballem.

Głównym celem konkursu było zwrócenie uwagi na zmiany klimatyczne, które powodują ocieplenie klimatu, co w konsekwencji ma negatywny wpływ na naszą przyrodę. Susze z tym związane, mogą powodować wyginięcie wielu gatunków zwierząt i roślin. Pszczoły są jednym z najważniejszych gatunków na naszej planecie. Jeśli umrą pszczoły, my umrzemy razemz nimi i nie możemy pozwolić, by ich nam zabrakło. Ogłaszając konkurs mieliśmy nadzieję, że choć w niewielkim stopniu pomożemy tym pracowitym owadom. W konkursie wzięło udział 9 osób.

Organizatorzy konkursu: Teresa Królikowska i Aleksandra Karbowska wyłonili zwycięzców: I miejsce –Magdalena Bukowska (klasa V), II miejsce – Filip Jasnowski (klasa IV), III miejsce – Anna Bukowska (klasa III). Ze względu na ważność idei konkursu, pozostali uczestnicy otrzymują nagrody pocieszenia: Oliwier Rosiak (klasa III), Oliwia Kujawa (klasa III), Lena Szymanowska (klasa I), Alan Mozio - Zdziaszek (klasa I), Paulina Bukowska (klasa V), Piotr Szymanowski (klasa VI). Gratulujemy wszystkim uczestnikom i dziękujemy za udział w konkursie.

Światowy Dzień Bez Tytoniu
 - 31 maja 2020 r.

        Ochrona młodzieży przed manipulacjami w branży
oraz zapobieganie używaniu tytoniu i nikotyny

Przez dziesięciolecia przemysł tytoniowy celowo stosował strategiczne, agresywne i bogate w zasoby taktyki, aby przyciągnąć młodzież do wyrobów tytoniowych i nikotyny. Wewnętrzne dokumenty branżowe ujawniają dogłębne badania i wyliczone podejścia mające na celu przyciągnięcie nowej generacji użytkowników tytoniu, od projektowania produktu po kampanie marketingowe mające na celu zastąpienie milionów ludzi umierających każdego roku z powodu chorób związanych z tytoniem nowymi konsumentami - młodzieżą.

W jaki sposób tytoń i powiązane branże manipulują młodzieżą?

• Stosowanie smaków atrakcyjnych dla młodzieży w wyrobach tytoniowych i nikotynowych, takich jak wiśnia, guma balonowa i wata cukrowa, które zachęcają młodych ludzi do ich używania
• Eleganckie wzory i atrakcyjne produkty , które mogą być również łatwe do noszenia i są zwodnicze (np. Produkty w kształcie pamięci USB lub cukierków)
• Promowanie produktów jako „zmniejszonych szkód” lub „czystszych” alternatyw dla tradycyjnych papierosów przy braku obiektywnej wiedzy naukowej potwierdzającej te twierdzenia
• Sponsoring gwiazd / influencerów i konkursy sponsorowane przez markę w celu promocji wyrobów tytoniowych i nikotyny (np. Influencerów na Instagramie)
• Marketing w punktach sprzedaży w punktach sprzedaży uczęszczanych przez dzieci , w tym ustawianie w pobliżu słodyczy, przekąsek lub napojów gazowanych i zapewnianie premii dla sprzedawców, aby zapewnić, że ich produkty będą eksponowane w miejscach odwiedzanych przez młodych ludzi (w tym dostarczanie materiałów marketingowych i gablot sprzedawcom detalicznym)
• Sprzedaż papierosów oraz innych wyrobów tytoniowych i nikotyny w pobliżu szkół , co sprawia, że dzieci w wieku szkolnym mają łatwy i tani dostęp do tytoniu i produktów nikotynowych
• Pośredni marketing wyrobów tytoniowych w filmach, programach telewizyjnych i programach streamingowych online
• Automaty do sprzedaży tytoniu w miejscach odwiedzanych przez młodych ludzi, pokryte atrakcyjnymi reklamami i ekspozycjami opakowań oraz podważające przepisy dotyczące sprzedaży nieletnim
• Spory sądowe mające na celu osłabienie wszelkiego rodzaju przepisów ograniczających palenie tytoniu, w tym etykiet ostrzegawczych, ekspozycji w punkcie sprzedaży oraz przepisów ograniczających dostęp i marketing dla dzieci (w szczególności przepisy zakazujące sprzedaży i reklamy wyrobów tytoniowych w pobliżu szkół)

WHO wzywa wszystkich młodych ludzi do przyłączenia się do walki o pokolenie wolne od tytoniu. Jest to szczególnie ważne teraz, ponieważ badania pokazują, że palacze mają większe ryzyko ciężkiego przypadku koronawirusa.

Tytoń i powiązane z nim taktyki przemysłu, aby przyciągnąć młodsze pokolenia:

✔ Aromaty atrakcyjne dla dzieci w tytoniu bezdymnym, sziszy i e-papierosach.

✔ Promocja wyrobów tytoniowych i dystrybucja bezpłatnych próbek na popularnych imprezach dla młodych ludzi.

✔ Reklama i lokowanie produktu w filmach i programach telewizyjnych oraz za pośrednictwem platform mediów społecznościowych z płatnymi osobami wpływającymi.

Źródło: https://www.who.int/